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| 工科数学概念教学策略初探 | |
| 引用本文： | 吴江.工科数学概念教学策略初探[J].大学数学,2004,20(1):27-29. |
| 作者姓名： | 吴江 |
| 作者单位： | 重庆邮电学院计算机学院,基础数学教学部,重庆,400065 |
| 摘 要： | 数学概念教学是工科数学教学的重点和难点,应通过以概念形成为切入点,以纳入认知结构为终极两大步骤来完成工科数学概念教学. |
| 关 键 词： | 数学概念 教学 策略 |
| 文章编号： | 1672-1454(2004)01-0027-03 |
| 修稿时间： | 2003年2月24日 |
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