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| 人教A版与苏教版教材“不等式”内容对比研究与教学建议 | |
| 作者姓名： | 彭清峰 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“高中数学教学中培养关键能力的实践研究”(编号R-c/2018/22)阶段成果； |
| 摘 要： | 从知识生成、习题综合难度、复习小结等三个方面对比研究人教A版和苏教版教材中的“不等式”内容:两版教材都能遵循课程标准,注重建构知识的整体性、连贯性和生成性;例题内容丰富,注重数学思想方法和数学文化的渗透,注意培养和发展学生的数学应用意识;复习与小结注重知识网络的形成、思想方法的回顾与反思.给出如下教学建议:理解教材创设情境,让学生参与知识生成;挖掘例题习题功能,让学生形成关键能力;尊重教材编排顺序,合理把握教学的度. |
| 关 键 词： | 人教A版 苏教版 教材 不等式 内容对比 教学建议 |