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| 基于TPACK理论的高中物理新授课教学设计——以“牛顿第一定律”为例 | |
| 引用本文： | 谢宇航,范兵,蔡亚璇.基于TPACK理论的高中物理新授课教学设计——以“牛顿第一定律”为例[J].物理通报,2022(11):105-109. |
| 作者姓名： | 谢宇航 范兵 蔡亚璇 |
| 作者单位： | 湖北大学物理与电子科学学院 |
| 摘 要： | TPACK是在舒尔曼教授的PCK理论基础上提出的用来描述教师知识结构的理论框架，它能够指导教师对信息技术与教学的整合，以达到更好的教学效果.以高中物理必修第一册的“牛顿第一定律”为例，在TPACK视域下编写出本课的教学设计，为信息技术融入物理课堂提供参考与借鉴. |
| 关 键 词： | TPACK 教学设计 牛顿第一定律 教学反思 |