| 高一学生化学学科自我概念与学业成绩的关系 |
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| 引用本文： | 崔建玲,刘一兵.高一学生化学学科自我概念与学业成绩的关系[J].化学教育,2015,36(1):61-64. |
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| 作者姓名： | 崔建玲 刘一兵 |
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| 作者单位： | 1. 广东省肇庆市端州中学 广东肇庆 526060;2. 岭南师范学院化学科学与技术学院 广东湛江 524048 |
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| 摘 要： | 运用化学自我概念问卷,对高一学生化学学科自我概念和化学学业成绩之间的关系进行探讨,结果表明:学生化学学科自我概念达到中等水平,化学学业自信较高,化学学业自我调控较弱;学生化学学科自我概念水平在性别上无显著差异;父母职业背景对学生化学自我概念有较大的影响;学生化学成绩与化学学科自我概念得分之间具有一致性,学生化学成绩对化学学科概念的形成有显著的影响.
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| 关 键 词： | 自我概念 高中化学 学业成绩 高中生 |
Study on the Relationship between Self-concept of Chemistry and Learning Performance of Senior High School Students |
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| CUI Jian-Ling,LIU Yi-Bing.Study on the Relationship between Self-concept of Chemistry and Learning Performance of Senior High School Students[J].Journal of Chemical Education,2015,36(1):61-64. |
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| Authors: | CUI Jian-Ling LIU Yi-Bing |
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