高职珠算教学中用“补数”计算减法的探究

从古至今珠算基本减法的教学是按传统口诀减法或无诀减法进行的。前者以口诀指导拨珠，它是后者所总结的珠算减法规律的具体化。而后者是根据珠算“五升十进”的特点，揭示了珠算减法各种情形的计算规律。