由研究存在主义教育观引发的思考 |
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引用本文: | 明辉.由研究存在主义教育观引发的思考[J].科技信息,2010(7). |
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作者姓名: | 明辉 |
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作者单位: | 山西大学教育科学学院; |
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摘 要: | 存在主义哲学作为一种重要的人本主义哲学流派,对教育的影响深远而广泛。在21世纪的今天,存在主义的基本观点和主张对当代教育实践活动、教育改革、教育科研仍具有很强的启示和指导意义。当下,在教育改革不断深化的背景下,如何重新审视改革的价值,思考改革的走向,贯彻改革的精神,已经成为一个很迫切的任务,存在主义教育观对完成这一任务无疑具有很大的帮助作用。
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关 键 词: | 存在主义 教育观 教育科研 |
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