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《抛物线的标准方程》呈现方式的一种新尝试
作者姓名:戴喜  陈楚楚
作者单位:1.南京市金陵中学210000;2.南京师范大学教师教育学院210000;
摘    要:1教学内容的地位、作用及学情分析 《普通高中数学课程标准(实验)》指出:数学探究、数学建模、数学文化是贯穿于整个高中数学课程中的.数学探究是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程.这个过程包括:观察分析数学事实,

关 键 词:标准方程  抛物线  数学课程标准  数学探究  普通高中  教学内容  数学建模  数学问题
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