|
|||||
|
|
| 优化提问策略 提升课堂效能 | |
| 作者姓名： | 江政娟 |
| 作者单位： | 1.江苏省宜兴市徐舍中学; |
| 摘 要： | 在教学实践中，通过观察与反思发现：由于教师普遍缺乏富有启发的课堂提问，使课堂教学失去应有的活力，学生习惯于被动接受知识，缺乏学习的兴趣和积极探究问题的主动性．美国教育家布鲁纳指出：“向学生提出挑战性的问题， |
| 关 键 词： | 课堂提问 优化 教学实践 课堂教学 挑战性 教育家 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |