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中国传统教育的当代命运

引用本文：	杨东平.中国传统教育的当代命运[J].科技智囊,1999(2).

作者姓名：	杨东平

摘要：	80年代以来,我国教育发展的一个显著特点和严重弊端,是传统教育在新的历史条件下的复活和强化。这一过程正是从70年代末恢复高考开始的。当时,仅
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