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| 论"境"在音乐素质教育中的作用 | |
| 引用本文： | 刘飞云.论"境"在音乐素质教育中的作用[J].达县师范高等专科学校学报,2003,13(3):105-107. |
| 作者姓名： | 刘飞云 |
| 作者单位： | 达县师范高等专科学校,音乐系,四川,达州,635000 |
| 摘 要： | 艺术审美意境中具体而生动的“境”，在音乐教育中具有净心境、选奇境、创意境、设情境、置问境的教育作用，从而培养学生的创新思维和创新能力，并努力挖掘学生的创新潜能。 |
| 关 键 词： | 音乐教育 素质教育 创新思维 创新能力 艺术审美意境 创新主体 创新意识 |
| 文章编号： | 1008-4886(2003)03-0105-03 |
| 修稿时间： | 2002年12月5日 |
The Role of Condition in Music Quality Education |
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