对中学氧化还原教学的初步探讨

氧化还原反应在中学化学教学中，占相当大的比重。全日制十年制学校中学化学教学大纲和教材，与过去的大纲和教材相比，对中学化学教材的体系作了改变;氧化还原方面，中学阶段不引入氧化数、电极电位、奈斯特(Nernst)方程、元素电位图等概念和知识，不作定量计算。但对定性描述的要求较高。这些实际情况，给氧化还原反应的教学带来了一定困难。