高师中学数学教学论教学的困境与改革策略 |
| |
引用本文: | 刘崇林.高师中学数学教学论教学的困境与改革策略[J].奇闻怪事,2007(1):73-75. |
| |
作者姓名: | 刘崇林 |
| |
摘 要: | 中学数学教学论是高师数学教育专业的一门重要的专业基础课,对教师专业知识的培养和发展负有重任。当前这门课程教学陷入困境的原因主要有三点:课程教学定位不准确,教材内容相对滞后,教学方法也存在不尽人意之处。针对以上问题,相应的改进策略是改进课程内容,改进教学方法,切实加强教育实践环节。
|
关 键 词: | 数学教学论 教师专业发展 数学课程标准 困境 策略 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|