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| 微型课题教学 凸显课堂张力——一节高三复习课的实录与反思 | |
| 作者姓名： | 纪尧兵 |
| 作者单位： | 西安交通大学苏州附属中学 |
| 摘 要： | <正>笔者教授了一节观摩研讨课"圆锥曲线中变量的范围、最值问题"后,产生了一些教学感悟.范围与最值问题是解析几何中综合性较强的内容,联系性广,策略性要求高,学生普遍有畏难情绪.如何让课堂"妙笔生花,扣生心弦",笔者把教学过程中遇到的问题进行梳理、筛选和提炼,形成一个微课题,通过教学案例让学生探索,借助于常见问题的研究,提炼出解决此类问题的基本策略和思想方法,彰显出数学本质,凸显数学课堂的张力. |
| 关 键 词： | 最值问题 复习课 研讨课 变式 数形结合思想 问题解决 焦半径 离心率 合作探究 函数思想 |
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