| 新课程背景下数学思维在化学平衡教学中的应用研究 |
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| 引用本文： | 郑金德. 新课程背景下数学思维在化学平衡教学中的应用研究[J]. 化学教育, 2015, 36(11): 34-36. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013110111 |
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| 作者姓名： | 郑金德 |
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| 作者单位： | 福建省福州阳光国际学校 福州 350007 |
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| 基金项目： | 福州市教育科学研究“十二五”规划2014年度专项课题 |
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| 摘 要： | 在化学平衡教学中, 引入教学思维, 引导学生利用数学工具解决压力对化学平衡移动的影响、稀释过程中弱电解质的电离度变化、疑难化学方程式的书写以及判断酸式盐溶液酸碱性等问题, 有利于培养学生的理科综合能力。
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| 关 键 词： | 化学平衡 数学思维 浓度商 化学平衡常数 理科综合能力 |
Application of Mathematical Thinking in Teaching of Chemical Equilibrium |
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| ZHENG Jin-De. Application of Mathematical Thinking in Teaching of Chemical Equilibrium[J]. Journal of Chemical Education, 2015, 36(11): 34-36. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013110111 |
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| Authors: | ZHENG Jin-De |
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