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| 论珠心算教育与个体身心发展规律 | |
| 摘 要： | <正>所谓个体身心发展,是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。个体身心发展是有规律的,主要包括:顺序性、阶段性、互补性、不平衡性与个体差异性。笔者认为,进行珠心算教育,要从个体身心发展规律出发,结合珠心算的特点进行合理教学,才能收获意想不到的教学效果。一、珠心算教育要符合个体身心发展的顺序性个体身心发展是一个不断变化的过程,具有顺序 |
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