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| 美国微积分教材的应用性和启发性赏析 | |
| 引用本文： | 张荣,过榴晓.美国微积分教材的应用性和启发性赏析[J].大学数学,2011,27(6):203-206. |
| 作者姓名： | 张荣 过榴晓 |
| 作者单位： | 江南大学理学院,无锡,214122 |
| 基金项目： | 江南大学教育科学基金资助项目 |
| 摘 要： | 美国微积分教材的最大特色是应用性和启发性，即注重把数学理论应用于解决实际问题，并使学生自始至终带着问题学习和思考微积分．本文通过列举美国微积分教材中的典型内容和例子说明了这两大特点，供大家学习借鉴． |
| 关 键 词： | 微积分教材 微积分基本思想 应用性 启发性 |
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