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| 例谈核心素养下学生探究和应用能力的培养——基于《直线和圆的位置关系》教学思考 | |
| 作者姓名： | 郑汉洲 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第一中学 |
| 摘 要： | 实施素质教育的重点是培养学生具有创新精神和实践能力,教师在日常的教学中如何在向学生传授知识的同时,培养他们的探索与研究能力?笔者认为数学建模是实现这一目标的一种有效途径.本文结合《直线与圆的位置关系》一节的教学案例,谈谈如何通过创设问题情境增强学生自主建模的兴趣,通过新知探索中问题的提出培养学生自主学习精神,通过变式训练中模型的解释培养学生的实践意识,通过拓展训练的应用培养学生的创新能力. |
| 关 键 词： | 核心素养 拓展训练 学生探究 创设问题情境 数学建模 教学思考 实践意识 教学案例 |
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