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| 运用概念心理表征特点提高化学复习质量 | |
| 引用本文： | 王保强.运用概念心理表征特点提高化学复习质量[J].化学教育,2012,33(11):64-66. |
| 作者姓名： | 王保强 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市第一中学 221400 |
| 摘 要： | 做好化学基本概念的复习,教师必须了解学生对化学概念的掌握情况。教师要知晓化学概念的表征特点和学生在学习时的具体表征形式,才能在复习时有针对性地采用互补的表征方式、绘制化学概念图等策略,切实提高化学复习的效果。 |
| 关 键 词： | 化学概念 心理表征 复习效果 概念图 表象表征 图式表征 |
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