在立体几何教学中以“旧”引“新”的探讨

很多教师在教学过程中十分重视以旧引新的问题。即充分利用学生已掌握的知识,逐步开拓新的知识领域,这样一方面可以复习巩固旧知识,另一方面又可减少学习新知识的难度,促进新知识的学习。不少文章介绍了这方面的经验,有的文章还从心理学的角度,对这种作法从理论上加以阐述和肯定。