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| 一堂解析几何的探究课 | |
| 引用本文： | 温丽红.一堂解析几何的探究课[J].上海中学数学,2013(5):26-28. |
| 作者姓名： | 温丽红 |
| 作者单位： | 215500,江苏省常熟市中学 |
| 摘 要： | 新课程标准提出:学生的数学学习应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的"再创造"过程.教师应充分扮演好课堂活动引导者的角色,引导学生进行"提出问题——解决问题"教学活动的探究. |
| 关 键 词： | 解决问题 学生学习 直线 引导学生 教师点评 圆锥曲线 提出问题 参数方程 课堂教学 自主学习 |
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