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| 发掘隐含条件,助力数学解题 | |
| 作者姓名： | 杨立鹤 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区甘州中学 |
| 摘 要： | 初中数学注重学生核心素养培养,在基础知识传授的基础上,加强学生思维能力和解题能力培养,实现学生的全面发展.在实际的课堂活动中,借助解题教学加强学生思维能力锻炼,提升学生的实践能力在实际的解题教学中,不少学生对命题者意图分析不准确,存在解题迷茫的情况.在初中数学题目中有着一定的隐含条件,需要学生发掘和利用,深入理解其中的规律,有效突破数学解题,培养良好学习习惯,提高课堂学习效果. |
| 关 键 词： | 学生思维能力 初中数学 良好学习习惯 命题者 数学解题 核心素养培养 课堂活动 有效突破 |
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