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| 漫谈数学教学中的“伏笔” | |
| 作者姓名： | 朱丹红 |
| 作者单位： | 江苏省昆山县石牌中学 |
| 摘 要： | 文艺作品中的“伏笔”往往引起故事情节的跌宕起落、妙趣横生,给予读者以悬念,引起读者的深思和探索.数学教学中的“伏笔”同样有着不可忽视的作用. (一)有利于学生明确基本概念. 某些数学概念的引进往往寓意于学生已学过的知识之中.教师在传授那些知识时,要高瞻远瞩,把今天的教学与未来将要教的知识有机地联系起来,精心地组织教学内容. |
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