|
|||||
|
|
| 浅谈函数教学中思维深刻性的培养 | |
| 引用本文： | 李平龙.浅谈函数教学中思维深刻性的培养[J].数学通报,1996(4). |
| 作者姓名： | 李平龙 |
| 作者单位： | 江苏省灌云县中学 |
| 摘 要： | 浅谈函数教学中思维深刻性的培养李平龙（江苏省灌云县中学２２２２００）思维的深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，以及思维活动的广度、深度和难度．因此思维深刻性集中表现在善于透过现象和外部联系，揭示事物的本质和规律，深入地思考问题，系统化、一般化地解... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |