|
|||||
|
|
| 基于课例的主题教研:以“打造数学大单元优质复习课”为例 | |
| 作者姓名： | 谢雅礼 谢晓瑜 陈龙 马学清 |
| 作者单位： | 1. 福建省永春华侨中学;3. 福建省永春美岭中学;4. 福建省仙游县教师进修学校;5. 宁夏同心县教学研究室 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题《初中数学深度学习的大单元教学设计与实施》(FJJKZX22-078)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 基于课例的主题教研是校本教研活动的主要形式,其基本模式是:深入课堂,发现问题;合作研讨,集思广益;广泛征集,实践选优;课堂观察,研制典例;总结经验,不断完善;交流推广,示范辐射;思考与体会.本文介绍一次“打造数学大单元优质复习课”教研活动的过程与方法,以“如何测算圆的半径”为主题,通过精创探究性问题、深挖探究性问题的教学功能,打造数学大单元优质复习课,落实“提质减负”,实现深度学习,提高数学核心素养. |
| 关 键 词： | 主题教研 课例研讨 基本模式 大单元教学 优质数学复习课 |