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| 立足学科实践 提升学科素养——双减背景下物理实践作业的设计与实施 | |
| 引用本文： | 吴爱兄,宋金萍.立足学科实践 提升学科素养——双减背景下物理实践作业的设计与实施[J].物理通报,2023(4):56-59. |
| 作者姓名： | 吴爱兄 宋金萍 |
| 作者单位： | 北京市陈经纶中学 |
| 摘 要： | 作业是保证课程改革的关键领域，是促进核心素养发展的重要手段，是落实“双减”政策的主要抓手，立足学科实践结合典型物理实践作业案例分析双减背景下实践物理作业设计思路和实施原则. |
| 关 键 词： | 双减 物理实践 作业 |
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