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| 指向高中物理关键能力的场馆学习 | |
| 作者姓名： | 丁红明 |
| 作者单位： | 平湖市教师进修学校 |
| 基金项目： | 浙江省2019年教育规划课题项目“指向高中物理关键能力的‘场馆学习’样式研究”研究成果,项目编号：2020SC300； |
| 摘 要： | 素养背景下的物理教学对于关键能力的培养更为迫切，文章以“学习理解能力”,“应用实践能力”和“迁移创新能力”为物理学科关键能力，通过开展具身学习、课题研究和创客实践为代表的场馆学习，多途径促进了“具身学习”,多维度提升了“课题研究”,多平台促进了“创客实践”,最终提升了学生物理学科的关键能力. |
| 关 键 词： | 关键能力 具身学习 课题研究 创客实践 场馆学习 |