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| 育人视域下初中生实验思维能力培养探索 | |
| 引用本文： | 孙留桥.育人视域下初中生实验思维能力培养探索[J].物理通报,2023(10):107-110. |
| 作者姓名： | 孙留桥 |
| 作者单位： | 南京市江北新区浦口外国语学校 |
| 摘 要： | “学科育人”是新时代重要的价值追求，科学思维是“核心素养”的关键要素；笔者结合教育教学实践，从思维的5个品质入手，提供可借鉴的实验思维能力培养的思路与策略. |
| 关 键 词： | 核心素养 实验思维 培养途径 |
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