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| 意境:沟通数学与人文的纽带——“数学人文意境欣赏”的教学实录 | |
| 引用本文： | 华志远.意境:沟通数学与人文的纽带——“数学人文意境欣赏”的教学实录[J].数学通讯,2023(12):8-11. |
| 作者姓名： | 华志远 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第一中学 |
| 摘 要： | 数学文化是学科育人的主要抓手之一,本文以“数学人文意境欣赏”一课为例,通过比较数学公理与“道德经”、数学知识及方法与古诗词等在意境上的融通之处,可以揭示数学与人文意境的关联,领悟数学思想和精神的精髓,感受数学文化的魅力,提升学生的学习素养. |
| 关 键 词： | 数学文化 校本课程 数学意境 人文意境 文理融合 |