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| 基于课程思政的高中数学教学探索与实践——以“基本不等式”为例 | |
| 作者姓名： | 张俊忠 李艳琴 姚曼 |
| 作者单位： | 1. 贵州师范学院数学与大数据学院;2. 华中师范大学第一附属中学初中部 |
| 摘 要： | 课程思政是一种课程观和教育理念,要围绕教学目标和教学内容,广泛开发蕴藏的思政元素,实现知识传授、能力培养、价值引领的和谐统一,本文介绍课程思政的内涵和原则,并以“基本不等式”为例展示基于课程思政的教学设计. |
| 关 键 词： | 课程思政 高中数学 教学探索 基本不等式 |
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