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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学六环活动学习方式的研究与实践
作者姓名:
王圣
胡学平
张颖
作者单位:
1. 安徽省滁州中学;2. 安徽省马鞍山市第二十二中学;3. 安徽省滁州市教育科学研究院
摘 要:
学生在学习过程中需要获得未来发展所必须的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,能够提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.对学生学习数学的方式进行研究,提出六环活动学习方式:由阅读自学到学生述说讲解,再到教师讲授,变式练习检测,让学生归纳总结提出问题,课后在常规作业布置的基础上,尝试着让学生进行数学写作,写作的过程中又需要阅读自学查阅资料,形成一个回环,每个环节都以数学活动作为载体.本文以阅读自学、问题提出为例,阐述学生数学学习方式的研究和实践.
关 键 词:
学生学习数学的方式
六环活动学习方式
阅读自学
问题提出
案例
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