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| 信息技术下“支架式”教学的设计与运用——以“电场与电场强度”为例 | |
| 引用本文： | 李惠婷,邓思佳,付丽萍.信息技术下“支架式”教学的设计与运用——以“电场与电场强度”为例[J].物理通报,2023(9):93-98. |
| 作者姓名： | 李惠婷 邓思佳 付丽萍 |
| 作者单位： | 1. 闽南师范大学物理与信息工程学院;2. 佛山市顺德区龙江外国语学校 |
| 基金项目： | 2020年度福建省本科高校教育教学改革研究项目“信息化背景下物理教育硕士混合式实验案例资源库开发研究”,项目编号：FBJG20200074； |
| 摘 要： | 支架式教学是为学习者建构知识理解提供的一种概念框架.以“电场与电场强度”为例，利用信息技术工具，在学生最近发展区内搭建教学“支架”,帮助学生自主建构物理知识，有效辅助物理教学，拓宽物理学习的途径. |
| 关 键 词： | 支架式教学 信息技术 电场与电场强度 |