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| “三会”视角下初中项目式学习的问题设计研究——以人教版“相似”章节为例 | |
| 作者姓名： | 吴红德 林子植 |
| 作者单位： | 江西科技师范大学数学与计算机科学学院 |
| 摘 要： | 项目式学习作为课程标准初中“综合与实践”领域的新增内容,对培养学生“三会”的课程目标有着重要的促进作用.本文以培养学生的“三会”为视角,以人教版“相似”章节为例,认为项目式学习的问题设计要引导学生学会观察、培养学生学会思考、训练学生学会表达. |
| 关 键 词： | 三会 初中数学 课程标准 项目式学习 问题设计 相似 |
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