即兴席明纳高三物理复习课深度教学课堂实践及探索——以“相互作用”一章两个典型问题研讨为例 |
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作者姓名: | 刘宗涛 王永猛 |
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作者单位: | 南京市第一中学 |
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基金项目: | 江苏省教育科学“十四五”规划课题“回归本真的高中物理深度教学研究”的阶段性成果,课题批准文号:D/2021/02/577; |
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摘 要: | 高三物理复习课教学中采用“典型问题—即兴演讲—研究讨论—总结反思”席明纳教学模式,以“相互作用”一章复习过程中两个典型问题,学生课堂即兴讨论为例,发挥了课堂的双主作用,激活课堂氛围,促进了一章核心物理思想方法的深度学习.
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关 键 词: | 即兴 席明纳 矢量分析 动态圆 深度教学 |
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