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杂志ISSN号
提高学生逻辑思维能力的点滴体会
作者姓名:
葛铭勋
作者单位:
山东崂山三中
摘 要:
几何教学的目的,在于系统地研究平面图形和空间图形的性质,并且会应用这些性质去解决计算题,证明题和作图题;在于发展学生的逻辑思维能力和空间想像力,并且能够应用所学的知识去解决测绘等实际问题。 初学几何的学生,往往感到不如代数好懂,至于推理论证问题,更感觉莫名其妙,不知如何下手,必
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