|
|||||
|
|
| 从计算机辅助教学“概率”的定义所想到的 | |
| 引用本文： | 周以匀.从计算机辅助教学“概率”的定义所想到的[J].数学通报,1985(6). |
| 作者姓名： | 周以匀 |
| 作者单位： | 北京师大数学系 |
| 摘 要： | 目前,中学数学教材里对概率的统计定义,采取的是描述性的讲解方法。由于学生初次接触随机现象的规律性东西,所以他们对此概念往往不易接受。因此必须给他们一些确确实实的例子,让他们真正看到,当n足够大时,相对频率确实接近理论上的概率,也就是让他们知道相对频率与理论上的概率之间的联系。这对于建立学生概率论的思想方法是十分重要的。但是,在目前的课堂 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |