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| 新思维、新视角——浅谈函数思想学数列的教学尝试 | |
| 作者姓名： | 陈德军 |
| 作者单位： | 江苏省栟茶高级中学 |
| 摘 要： | 函数一直是高中数学最重要的知识组成,可以这么说,函数(即变量思想)思想自始至终围绕着高中数学.学生从高一接触函数概念起始,到其高考试卷压轴问题函导数分析、解析几何最值问题求解等,无一不围绕变量思想在做文章.传统教材中,我们还能见到这样的编排:从函数—数列—三角函数,这样编排的目的是将变量体系在高一阶段就建立起来,学习的心理过程是从一般到特殊的演绎推理.作为一种特殊的函数,数列自始至终成为了高中数 |
| 关 键 词： | 函数思想 函数概念 最值问题 教学尝试 通项公式 函数图像 知识组成 问题解决 心理过程 高考试卷 |
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