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基于PBL模式的化学实验设计与实施——以光催化降解染料脱色实验为例
引用本文:苗慧,刘俊龙,张文保,崔玉民. 基于PBL模式的化学实验设计与实施——以光催化降解染料脱色实验为例[J]. 化学教育, 2015, 36(24): 35-38. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015010098
作者姓名:苗慧  刘俊龙  张文保  崔玉民
作者单位:阜阳师范学院 化学与材料工程学院 安徽阜阳 236037
基金项目:安徽省高校青年人才基金重点项目(2013SQRL058ZD); 安徽省教学改革研究重点项目(2013jyxm134); 阜阳师范学院教学研究课题(2013JCJY04, 2013JYXM40)
摘    要:以染料废水的降解脱色实验为例,探讨了PBL模式在化学实验教学中的应用,提出了基于PBL模式的化学实验教学运行程序及教学评价。在实验教学中,基于PBL的模式,以解决问题为任务驱动,发挥问题对学习过程的指导作用,鼓励学生积极参与教学过程,调动了学生学习的主动性和积极性,提高了学生掌握知识并应用于实践的能力,培养了学生的创造精神和创新能力。

关 键 词:PBL模式  教学设计  教学评价  光催化降解  染料脱色  

Design and Implemention of Experiment of Photocatalytic Degradation of Dye Based on PBL
MIAO Hui,LIU Jun-Long,ZHANG Wen-Bao,CUI Yu-Min. Design and Implemention of Experiment of Photocatalytic Degradation of Dye Based on PBL[J]. Journal of Chemical Education, 2015, 36(24): 35-38. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015010098
Authors:MIAO Hui  LIU Jun-Long  ZHANG Wen-Bao  CUI Yu-Min
Affiliation:School of Chemistry and Materials Engineering, Fuyang Normal College, Fuyang 236037, China
Abstract:
Keywords:PBL mode  teaching design  teaching evaluation  photocatalytic degradation  dye decolorization  
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