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如何在幼儿园实施珠心算愉快教学
引用本文:王艳华,吴双园.如何在幼儿园实施珠心算愉快教学[J].珠算与珠心算,2013(6):16-18.
作者姓名:王艳华  吴双园
作者单位:吉林省松原市前郭县蒙古族幼儿园;吉林省松原市珠算协会
摘    要:珠心算教学实验已经走过了20多年的探索发展之路,形成了集计算功能、教育功能、开智功能于一体的新兴学科。珠心算是以视、听、触觉等多种感官的共同参与,借助算盘原理,在大脑中建立脑映像,具有开发大脑潜能.促进逻辑思维与形象思维的发展,全面地提升综合素质和能力的特点。通过大量实验证明,珠心算教育确实具有独特的优势,已成为21世纪实施素质教育的一条有效途径。

关 键 词:珠心算教育  愉快教学  幼儿园  教学实验  计算功能  大脑潜能  教育功能  新兴学科
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