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| 解题教学中教“想”法比“解”法更重要 | |
| 作者姓名： | 王峰 |
| 作者单位： | 236400,安徽省临泉县第一中学 |
| 摘 要： | 为了突出“向量”的工具性的作用,同时也为了加强知识间的纵横联系,新课程标准课程是用“向量法”证明余弦定理．北师大版必修5关于余弦定理的推导如下：如图1,根据向量的数量积, |
| 关 键 词： | 解题教学 “解” “想” 新课程标准 余弦定理 向量法 北师大版 工具性 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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