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从技击走向审美:中国武术套路特征分析
引用本文:张勇,马文友,李守培.从技击走向审美:中国武术套路特征分析[J].上海中学数学,2013(1):31-34.
作者姓名:张勇  马文友  李守培
作者单位:226321,江苏省南通市通州区二甲中学
基金项目:国家社会科学基金项目(项目编号:12CTY002)
摘    要:解题是学好数学基础知识、培养和提高思维能力的重要手段,中学生思维的片面性与表面性影响他们对数学对象理解的真度和深度,通过解题错误可见一斑.研究表明,错误是把新方法与已有知识统一起来的尝试的必然结果,因此,辨认出学生知识联系上的特殊缺陷从而进行针对性引导是研究错解教学的根本目的.有限的考试时间使学生的思维高度紧张,虽然会造成较多失误,但从认知心理学的角度考虑,这种低反应时状态更利于反映考生知识技能的掌握情况和思维倾向,笔者以江苏高三高考模拟题(理)为例加以说明.

关 键 词:错解教学  中学数学  数学基础知识  学生思维  思维能力  解题错误  认知心理学  高考模拟题

Going beyond the Martial Arts to Aesthetic: An Analysis of the Characteristics of Chinese Wushu Routines
ZHANG Yong,MA Wenyou,LI Shoupei.Going beyond the Martial Arts to Aesthetic: An Analysis of the Characteristics of Chinese Wushu Routines[J].School Mathematics in Shanghai,2013(1):31-34.
Authors:ZHANG Yong  MA Wenyou  LI Shoupei
Abstract:
Keywords:
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