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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
把一般方法教给学生
作者姓名:
李世杰
李盛
作者单位:
1. 324002,浙江省衢州市教育局教研室
2. 324000,浙江省衢州一中
摘 要:
教学实践证明:让学生熟练掌握蕴含着丰富数学思想的解题一般方法和数学“再发现”的一般方法,并能够灵活应用,是提高高中数学课堂教学效益的有效途径.一、把解题的一般方法教给学生
关 键 词:
学生
课堂教学效益
数学思想
“再发现”
教学实践
灵活应用
高中数学
解题
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