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| 新课标理念下数学有效性课堂构建的探索 | |
| 引用本文： | 李惠忠.新课标理念下数学有效性课堂构建的探索[J].上海中学数学,2013(4):38-40. |
| 作者姓名： | 李惠忠 |
| 作者单位： | 215600,江苏省张家港市第八中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是教与学的交往互动,是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动,是一个动态的复杂的发展过程,其核心追求是有效以及高效.只有有效地实施了教学目标的教学活动,才是有效的教学.新课标指出"教学的本质是促进学生的发展".因此,构建有效课堂教学模式,探索适应新课标理念的有效教学方法,对提高数学教学质量,促进学生发展,具有十分重要的现实意义. |
| 关 键 词： | 学生体验 课堂教学 自主探索 新课标 教学目标 有理数 引导学生 学习数学 教学过程 教师 |
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