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| 巧用类比解题 凸显核心素养 | |
| 引用本文： | 杨 微,张河源.巧用类比解题 凸显核心素养[J].上海中学数学,2019(6):27-29. |
| 作者姓名： | 杨 微 张河源 |
| 作者单位： | 广州市香江中学；广州市增城区教育局教学研究室 |
| 基金项目： | 广东省教育科学“十三五”规划课题“大数据下的初中数学错题资源库的建立与应用”(2018YQJK030)的研究成果 |
| 摘 要： | 类比思想既是一种逻辑推理方法,也是一种数学思想方法.笔者从概念类比、知识类比、方法类比等解题层面剖析类比思想,通过经典例题重现、迁移应用、拓展提升进行阐述,贯穿新授课、解题课、复习课的教学启迪,以培养学生的数学迁移创新能力,凸显学生的逻辑推理能力,提升学生的数学核心素养. |
| 关 键 词： | 概念 方法 解题 核心素养 |
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