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| 工科物理教学改革的回顾和展望 | |
| 引用本文： | 陈泽民.工科物理教学改革的回顾和展望[J].物理与工程,2000,10(6):14-17. |
| 作者姓名： | 陈泽民 |
| 作者单位： | 清华大学物理系,北京 |
| 摘 要： | 工科物理教学的改革已开展了将近十年，现在即将迈入新的世纪，有必要对这些年教改的情况作一回顾以总结经验展望未来．１ 工科院校物理教学的基本情况 全国有工科院校２００余所，物理教师近３０００人．课程设有：大学物理：１２０～１４０学时；物理实验：４０～８０学时，有的学校还有后续选修课程． ８０年代末工科物理教学存在的主要问题：内容陈旧，体系僵化，方法欠佳，手段落后． 内容陈旧 以经典物理为主，近代物理的基础十分薄弱． 基本上没有２０世纪３０年代以后物理学的新进展、新成果． 物理学与高新技术的联系很少反映．有… |
| 关 键 词： | 工科 高校 物理教学 |
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