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也谈数学课导入的方法与技巧
作者姓名:
章东红
作者单位:
安徽省铜陵市二中;
摘 要:
课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,它是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教学技能;它既是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现.恰当的导人有利于营造良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为良好的教学效果的取得奠定基础.瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)认为:一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件.浓厚的兴趣能调
关 键 词:
设疑导入法
数学知识
调动学生
教师
引导学生
学习积极性
方法与技巧
教学效果
新课
设计思路
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