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困扰一线教师实施新课改的六大思想认识问题
作者姓名:陈志刚
作者单位:湖北省大冶市第一中学;
基金项目:湖北省普通高中课程改革重大研究项目“新课程学科课堂有效教学研究”(湖北省教育厅)子课题“新课程高中数学课堂有效教学的策略研究”研究成果
摘    要:困惑1为什么要搞新课改,我是教学效果很好的好教师,也用改吗?剖析目前的教学效果好,一般是指学生考试效果好,要想考试效果好,只需将学生掌握的基本知识的准确度、运用的基本知识的熟练程度,通过大量重复训练,达到极致即可,当然代价就是青春年少的学生,失去

关 键 词:解决问题  一线教师  学生自主  引导学生  新知识  数学理论  新课改  诺贝尔奖  学会生存  教学内容  
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