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在究根溯源中揭示数学问题的本质——由一道圆锥曲线最值问题引出的教学思考

作者姓名：	花文明

作者单位：	江苏省前黄高级中学;

摘要：
关键词：	几何性质数学问题最值问题椭圆形状离心率圆锥曲线抛物线两点间距离公式本质几何元素
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