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| 高中物理课堂教学设计探索 | |
| 引用本文： | 杨冲天.高中物理课堂教学设计探索[J].物理通报,2017,36(11):77-81. |
| 作者姓名： | 杨冲天 |
| 作者单位： | 泗县第一中学 |
| 摘 要： | 把高中物理课堂教学设计一般过程划分为5个环节, 从查明课本、 课程标准、 学生、 教师和学校条件对
设计要求和限制入手, 在分析教学内容的特点基础上遵守技术设计原则和物理教学原则构思设计方案; 把构思的设
计方案按时间先后顺序编排起来, 配上教师和学生的活动就编写成了教学方案; 通过试讲, 用技术设计原则和物理
教学原则进行评估, 发现设计缺陷进行优化与完善; 编写一份使用说明书方便使用教学方案的教师和学生. 设计过
程中从后面环节可以跳到前面任何环节重新开始设计, 直到相对满意为止 |
| 关 键 词： | 高中物理课堂 教学设计 设计原则 一般过程 设计策略 |
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