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| 从学生课堂行为探讨中外大学课堂教学的差异性 | |
| 引用本文： | 王路珍,孔海陵,顾国庆,佘斌,刘根林.从学生课堂行为探讨中外大学课堂教学的差异性[J].大学物理实验,2021,34(1):128-131. |
| 作者姓名： | 王路珍 孔海陵 顾国庆 佘斌 刘根林 |
| 作者单位： | 盐城工学院 土木工程学院,江苏 盐城 224051 |
| 摘 要： | 以盐城工学院和澳大利亚阿德莱德大学为例,讨论了国内外大学课堂的学生课堂行为,分析了国内外大学课堂教学过程中学生的课堂行为的差异.研究认为目前国内的课堂教学过程尚处于低阶教育水平,且不利于学生培养高阶能力,而国外高校的很多做法却能够培养学生的批判性思维等高阶能力.这种差异的产生有着多方面的原因,并从学生、老师、大学和社会... |
| 关 键 词： | 课堂教学 课堂行为 差异性 高阶能力 |
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