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| 新冠疫情常态化背景下大学物理实验教学实践 | |
| 引用本文： | 苗永平,于阳,李忠丽,孙二平,马寒露,刘维慧.新冠疫情常态化背景下大学物理实验教学实践[J].大学物理实验,2021,34(2):115-119. |
| 作者姓名： | 苗永平 于阳 李忠丽 孙二平 马寒露 刘维慧 |
| 作者单位： | 山东科技大学 电子信息工程学院,山东 青岛 266590 |
| 基金项目： | 教学研究项目;教学改革项目 |
| 摘 要： | 在新冠肺炎从突发应急状态进入常态化防控模式的背景下,针对大学物理实验课程提出"相近整合、线上线下结合"的教学方案,并以数字示波器和傅立叶级数两个实验为例予以实践.新课程重新审定课程目标,以此方案为指导,引入科学教学方法,并以调查问卷形式对课程效果进行调研和评价.实践结果表明,新教学方案在保证实验课程系统性、课程目标达成... |
| 关 键 词： | 新冠疫情 大学物理实验 课程设计 调查问卷 |
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